引用本文:张锫锫,姜玲玲.[cn_title][J].[journal_cn_name],2020,[volume]([issue]):17-20.[点击复制]
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改良PBL结合微格教学法在基层医院临床护理带教技能培训中的应用
张锫锫,姜玲玲
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(江苏省如东县人民医院)
摘要:
目的 尝试采用改良PBL结合微格教学法对临床带教老师进行带教技能培训,探索其教学效果以及其在教学过程中具体的实施步骤和方法。方法 选取我院26个护理单元,经护理部考核合格的科带教50人为研究对象,随机分为两组,观察组采取改良PBL结合微格教学法实施带教技能的培训,对照组采取传统教学方法进行培训,培训结束采用教学技能评分、教学培训效果、教学能力评价对带教技能培训进行测评。 结果 观察组在实施改良PBL结合微格教学法培训后,临床带教老师的教学技能评分、教学培训效果、教学能力评价均明显高于对照组,观察组和对照组两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。 结论 在基层医院临床护理带教技能培训中,改良PBL结合微格教学法能够提高临床带教老师的带教技能,增强教学自信心和教学技巧等,对促进护理带教能力的培养具有积极作用及深远意义。
关键词:  改良PBL教学法  微格教学法  临床护理带教  技能培训
DOI:
基金项目:
Application of improved PBL combined with Microteaching Method in clinical nursing teaching skills training in primary hospitals
张锫锫,姜玲玲
(JIANGSU RUDONG COUNTY PEOPLE''S HOSPITAL)
Abstract:
Key words:  Improved PBL teaching method  Microteaching method  Clinical nursing teaching  Skill training

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